Proiectul de reducere a abandonului școlar se încheie cu succes la Glina
Evenimentul de finalizare a proiectului „Plan de reducere a abandonului școlar în Școala Gimnazială Nr. 1 Glina” a avut loc recent, marcând încheierea unui demers important care a avut loc între 2022 și 2025, conform jurnaluldeilfov.ro. Proiectul, cu o valoare de 692.482 lei, a fost dedicat elevilor din clasele V–VIII și a avut ca scop prevenirea abandonului școlar și îmbunătățirea tranziției către învățământul liceal sau profesional.
👉 Prezentarea oficială și impactul pozitiv asupra elevilor
La conferința de închidere a fost prezent și primarul comunei Glina, Răzvan Ionuț Tudor, împreună cu conducerea școlii, cadre didactice, elevi și parteneri educaționali implicați. Evenimentul a evidențiat rezultatele proiectului și impactul pozitiv al intervențiilor educaționale asupra elevilor în risc. Prof. Cosmin Băjenaru a subliniat dificultățile întâmpinate în implementarea acestuia, menționând că sprijinul Primăriei Glina a fost crucial pentru buna desfășurare a activităților.
Potrivit profesorului Băjenaru, activitățile de digitalizare au jucat un rol esențial în modernizarea procesului educațional. Directorul Școlii Gimnaziale Nr. 1 Glina, prof. Ionela Băjenaru, a evidențiat beneficiile aduse de proiect, enumerând satisfacția atât a elevilor, cât și a cadrelor didactice implicate.
👉 Detalii despre activitățile educaționale desfășurate în proiect
Proiectul a inclus activități de tip „Școală după Școală”, orientate pe disciplinele fundamentale pentru elevii aflați în dificultate. S-au realizat evaluări inițiale și finale, iar rezultatele indică o îmbunătățire semnificativă a abilităților de citire și matematică, precum și o scădere a dificultăților în aceste domenii. În plus, activitățile de consiliere psihologică au contribuit la prevenirea violenței și consumului de droguri, sprijinind dezvoltarea emoțională a elevilor.
Programul a colaborat cu parteneri precum Primăria Glina și Poliția Glina, consolidând relația dintre școală și comunitate, în cadrul campaniilor de prevenire a violenței și promovării unui stil de viață sănătos. Monitorizarea constantă a progresului elevilor a permis o adaptare eficientă a intervențiilor educaționale.
